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LUDOMATICA

La Ludomática nos ayuda a mejorar los ambientes de aprendizaje para los niños, permite a los docentes encontrar herramientas muy útiles en el quehacer pedagógico y a los estudiantes les ayuda pensar y actuar creativamente, con el fin de tener una visión más amplia sobre un conocimiento permitiéndole llevarlo a su contexto social. La Ludomática emplea tecnologías de información y de telecomunicaciones, que permite crear ambientes de aprendizaje lúdicos, creativos, colaborativos e interactivos para niños.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Todo el conocimiento se encuentra en la red y la sociedad puede acceder a él para buscar la información que le sea útil, el conocimiento puede llegar de diferentes maneras a una persona y algunas informaciones de ese conocimiento puede ser no muy confiable por lo tanto debemos verificar la verdad al llegar a la fuente.

WEB 2.0

Es una nueva forma de aprovechar la red, nos permite construir un conocimiento y con la participación activa de otras personas lo podemos hacer público en la Web, ellas se pueden documentar, aportar y ampliar dicho conocimiento en beneficio de otros. Además se puede opinar sobre otros contenidos, enviar y recibir información a otras personas de una misma comunidad que así lo permitan.

El juego a través de los tiempos ha sido objeto de gran preocupación y estudio. Muchas teorías clásicas del juego a principios de siglo, trataron en su mayoría el significado del mismo, considerándolo un factor determinante en el desarrollo del niño. Con previa revisión de materiales bibliográficos, se da a conocer trabajos anteriores, donde se exponen lo siguiente:

Borges y Gutiérrez (1994). En su manual de juegos socializadores, para docentes, afirman que el juego, constituye una necesidad de gran importancia para el desarrollo integral del niño, ya que a través de él se adquieren conocimientos habilidades y sobre todo, le brinda la oportunidad de conocerse así mismo, a los demás y al mundo que los rodea.

Asimismo, Peña (1996) en su trabajo "Influencia de los juegos recreativos como factores socializadores". Afirma que los juegos recreativos, sí tienen influencia en la socialización de los alumnos, con estos resultados obtenidos indica que los docentes reconocen que los juegos recreativos, son una herramienta para lograr que los alumnos desarrollen actividades favorables.